FAQ Rucksack KiTa

Ya sea como familia interesada, especialista pedagógico, mentor de padres o coordinador del programa: Aquí encontrará respuestas a las preguntas más frecuentes.

¿Qué quiere Rucksack KiTa?

La atención se centra en la educación lingüística y familiar general y multilingüe integrada en la vida cotidiana, que cuenta con el apoyo conjunto de los padres/familias y la guardería.

¿Quién puede participar en Rucksack KiTa?

Niños de entre cuatro y seis años que crecen siendo multilingües y sus padres/familias que desean conocer y aprovechar el potencial del multilingüismo en los primeros años de vida de sus hijos y en la guardería a la que asiste el niño.
Condición: El KiTa está conectado al programa
Instituciones educativas que quieren abrirse a la diversidad orientada a la diversidad

¿Dónde tiene lugar un grupo Rucksack KiTa?

El Rucksack KiTa-se ofrece in situ en la guardería participante.

¿Cuándo puede mi hijo empezar Rucksack KiTa?

Recomendamos empezar al principio del año de jardín de infancia y después de la fase de familiarización.

¿Cuándo tiene lugar un grupo Rucksack KiTa?

El Rucksack KiTa-El grupo suele tener lugar durante el año de jardín de infancia: una vez a la semana durante 9 meses aprox.

¿Quién es responsable del programa?

Rucksack KiTa cuenta con el apoyo de los centros de coordinación estatales (LaKo). Los LaKo también son responsables de la coordinación general en Renania del Norte-Westfalia y en todo el país.

Puede encontrar más información aquí

¿Cuál es el papel de la guardería que ofrece Rucksack KiTa?

El programa Rucksack KiTa forma parte del concepto
KiTa o el proveedor del KiTa son socios colaboradores del programa nacional Rucksack KiTa
La guardería o el proveedor de la guardería proporcionan los locales para la Rucksack KiTa-Grupo listo

¿Cuáles son las tareas del equipo Rucksack KiTa?

Educación lingüística integrada cotidiana en alemán
Acompañar y apoyar el multilingüismo de los niños
Asociaciones educativas participativas con padres/familias

¿Está garantizado el cuidado de los hermanos durante el grupo de padres Rucksack KiTa?

Sí, si participan padres/familias con hijos menores o mayores de la edad del grupo destinatario del programa, se puede proporcionar cuidado de niños en la guardería.

¿Quién es el responsable del programa Rucksack KiTa?

Rucksack KiTa cuenta con el apoyo profesional de los centros de coordinación estatales (LaKo). El LaKo también es responsable de la coordinación general en Renania del Norte-Westfalia y en todo el país.

Puede encontrar más información aquí

La aplicación es obligatoria en cooperación con los centros municipales de integración locales (KI) y los socios de cooperación a nivel nacional (centros de coordinación estatales, centros de coordinación de programas locales y/o regionales).

¿Quién tomará la iniciativa en la aplicación del programa?

Los centros municipales de integración o los socios de cooperación a nivel nacional coordinan o apoyan el programa, si es necesario también en colaboración con otras oficinas/organismos, y ofrecen actos informativos y cursos de formación.

¿Cuándo puede comenzar el programa?

Recomendamos empezar al principio del año de jardín de infancia y después de la fase de familiarización.

¿Qué temas son especialmente adecuados para los cursos precursores, introductorios o de prueba?

Entrada en la familia o en la guardería, medios de comunicación, ejercicio

¿Qué KiTas y centros familiares son adecuados?

KiTas y centros familiares que

registrar su interés en el KI o en el socio de cooperación nacional o en el equipo federal de transferencia
disponer de habitaciones suficientes
mostrar un tamaño de grupo suficiente para la formación de grupos familiares (al menos 6 familias interesadas)

¿Qué organismos deben participar en la planificación del programa desde el principio?

Recomendado: Oficina de bienestar juvenil/asesoramiento especializado y posibles patrocinadores y donantes

¿Quién debe estar en red para garantizar el éxito del programa?

Centro de integración municipal/socio de cooperación federal
Oficina de bienestar juvenil
Asesoramiento del proveedor/especialista de KiTa
Dirección y equipo de la guardería
Asesor de padres
Otros socios de la red, por ejemplo, bibliotecas, etc.

¿Qué pasos hay que dar antes de aplicar el programa en la KiTa?

Aclaración de las tareas del organismo de ejecución del programa
Aclaración de la financiación
Acuerdo de cooperación entre proveedor/centro de día y KI/socio de cooperación federal
Presentación del programa, manifestación de interés y adquisición
Cualificación

¿Cuáles son las tareas de la institución educativa?

el programa Rucksack KiTa actúa como concepto de la institución educativa (oferta integradora)
Acuerdo de cooperación entre el KI/socio de cooperación federal y el KiTa/proveedor del KiTa (definición de los objetivos de cooperación, contribuciones de cooperación de los socios, finanzas)
Proporcionar un local para el grupo de *padres/*familias (y un posible servicio de guardería)
Participación en la evaluación anual
Participación en programas de cualificación
Si procede: Participación en el grupo de trabajo Griffbereit y mochila sobre el terreno

¿Cuáles son las tareas del equipo Rucksack KiTa?

Coordinación y puesta en práctica de la enseñanza paralela y cotidiana integrada de la lengua alemana, coordinada con el grupo de padres/familias
Acompañar y apoyar el multilingüismo de los niños
Asociaciones educativas participativas con padres/familias
Coordinación y realización de reuniones de planificación y acuerdos entre educadores, asesores de padres, (posiblemente AI) en coordinación con los asesores de padres/discusión de las peticiones de los padres/familias
Participación en reuniones de intercambio y reflexión in situ
Participación en la evaluación anual
Participación en programas de cualificación

¿Cuáles son las tareas del KI/socio de cooperación a nivel nacional?

Presentación del programa a los proveedores interesados, al equipo KiTa, etc.
Coordinación/supervisión del programa
Suministro de materiales
Publicidad del programa
Participación y valoración de la evaluación anual
Cualificación básica de los asesores y educadores de padres
Formación continua para asesores y educadores de padres

¿Quién se encarga de reclutar participantes para el programa y qué métodos de reclutamiento de familias han dado buenos resultados?

la institución educativa ya hace referencia al programa durante las entrevistas de inscripción
Posible publicidad a través de las comunidades de inmigrantes y las OESS y, posiblemente, en consulta con el Consejo de Integración

¿Qué requisitos deben tener los asesores de padres?

propio multilingüismo
Flexible en términos de tiempo y espacio

¿Quién celebra el contrato con el padre consejero?

El portador del grupo Rucksack KiTa
El organismo responsable de la guardería

¿Quién forma a los padres asesores?

AI local/socio de cooperación federal

¿Es necesario el cuidado de los niños durante el grupo Rucksack KiTa?

Sí, si participan padres/familias con hijos menores o mayores de la edad del grupo destinatario del programa

¿Quién celebra el contrato con la guardería?

Véase el punto: ¿Quién celebra el contrato con el padre consejero?

¿Quién tomará la iniciativa en la aplicación del programa Rucksack KiTa?

¿Qué instituciones educativas son adecuadas?

Instituciones educativas que

registrar su interés en el KI o en el socio de cooperación nacional o en el equipo federal de transferencia
disponer de habitaciones suficientes
tamaño de grupo suficiente para la formación de Rucksack KiTa-Identifique los grupos (al menos 6 familias)

¿Quién debe estar en red para garantizar el éxito del programa?

Centro de integración municipal/socio de cooperación federal
Oficina de bienestar juvenil
Asesoramiento del proveedor/especialista de KiTa
Dirección y equipo de la guardería
Asesor de padres
Otros socios de la red, por ejemplo, bibliotecas, etc.

¿Quién concluye el acuerdo de cooperación con el proveedor/guardería y otros socios?

La IC local o el socio de cooperación a nivel nacional concluye el acuerdo de cooperación con el proveedor/centro de día y, si está previsto, con otros socios.

¿Qué dice el acuerdo de cooperación entre el KiTa y el KI/socio de cooperación federal?

El acuerdo de cooperación establece las responsabilidades respectivas y los plazos para la prueba de uso.

¿Qué hay de los acuerdos de cooperación entre LaKI y KI/socio de cooperación federal o entre KI/socio de cooperación federal y el proveedor, KiTa?

La aplicación está vinculada a los acuerdos de cooperación.

Los acuerdos de cooperación con las guarderías o centros de atención infantil locales deben realizarse a escala regional.

¿Quién es el responsable de reclutar a los participantes en el programa y qué métodos de reclutamiento de padres/familias han dado buenos resultados?

la institución educativa ya hace referencia al programa correspondiente durante las entrevistas de inscripción
Posible publicidad a través de las comunidades de inmigrantes y las OESS y, posiblemente, en consulta con el Consejo de Integración

¿Qué requisitos hay que cumplir a la hora de buscar asesores de padres?

Asesor de padres multilingüe
Flexible en términos de tiempo y espacio

¿Qué requisitos hay que cumplir a la hora de buscar asesores de padres?

Asesor de padres multilingüe
Flexible en términos de tiempo y espacio

¿Qué criterios se utilizan para seleccionar y determinar el número de horas de los asesores de padres?

Recomendado:

3-4 horas a la semana: 2 en el grupo de padres y 1-2 horas para la preparación y el seguimiento
Más tiempo para debates de intercambio/reflexión
Más tiempo para seguir estudiando y formándose

¿Qué criterios se utilizan para seleccionar y determinar el número de horas de los asesores de padres?

Recomendado:

3-4 horas a la semana: 2 en el grupo de padres y 1-2 horas para la preparación y el seguimiento
Más tiempo para debates de intercambio/reflexión
Más tiempo para seguir estudiando y formándose

¿Cómo se remunera a los asesores de padres y qué plazos hay que tener en cuenta?

La actividad como asesor de padres suele estar remunerada. El LaKo recoge los valores medios y hace recomendaciones basadas en las tasas de educación familiar/VHS. Sin embargo, la remuneración también puede basarse en la asignación a tanto alzado de los formadores o adoptar la forma de un minitrabajo. También existe el caso de la liberación de personal fijo, que sustituye a la remuneración directa.

Las citas suelen incluir

Realización de las clases colectivas
Formación, perfeccionamiento
Reuniones de reflexión y planificación
Preparación y seguimiento de las ofertas
Si procede: Fechas del grupo de trabajo regional Griffbereit y mochila

¿Quién forma a los padres asesores?

Recomendado:

La formación está dirigida por el socio local de AI/cooperación federal, que posteriormente se encargará de la Rucksack KiTa-grupos y, por lo tanto, puede ser un punto de contacto para los padres cuidadores desde el principio. La información sobre el programa puede obtenerse en el KI local/socio de cooperación nacional.

En caso necesario, se pueden designar ponentes para temas específicos como la educación mediática, la alfabetización, etc.

¿En qué deben centrarse los cursos de formación?

Véase también: Plan de estudios nacional (disponible para los coordinadores de programas registrados en la zona de descarga protegida).

¿Qué certificados deben expedirse a los padres consejeros?

Confirmación de la cualificación básica EB
Confirmación de cualificación adicional EB
Confirmación del periodo de actividad basado en honorarios EB

¿Cómo puede organizarse un encuentro de intercambio/reflexión entre diferentes grupos de Rucksack KiTa?

Como parte de un grupo de trabajo (regional) Griffbereit y Mochila in situ
Como parte de talleres prácticos/calificaciones

¿A partir de qué tamaño de grupo tiene sentido financiar el programa?

Se aconseja mantener el tamaño del grupo entre 6 (mínimo) y 18 personas.

¿Cómo es la financiación a largo plazo?

Posibilidades:

En el marco de las conferencias sobre integración y educación del estado/ciudad/distrito, definición de los objetivos de integración, en particular para la educación lingüística, la educación familiar/educación de adultos y los efectos de sinergia a través de programas estatales y federales (IfKuF, Sprach-Kitas, etc.)
Acuerdos locales, presupuesto Rucksack KiTa que se incluyan de forma permanente en el presupuesto de la respectiva oficina de asistencia a la juventud/fondos de los centros familiares
Donación generosa de una empresa / club de fútbol, etc.

¿Cuántas horas dedican los asesores de padres a su trabajo?

Por regla general:

3-4 horas a la semana: 2 en el grupo de padres y 1-2 horas para la preparación y el seguimiento
Más tiempo para debates de intercambio/reflexión
Más tiempo para seguir estudiando y formándose

¿En qué se centra la formación?

Véase también: Cualificación como asesor de padres.

¿Qué certificados reciben los asesores de padres?

Confirmación de la cualificación básica EB
Confirmación de cualificación adicional EB
Confirmación del periodo de actividad basado en honorarios EB