FAQ griffbereitMINIFAQ griffbereitMINI
Sia come famiglia interessata, che come specialista educativo, facilitatore di gruppi o coordinatore di programmi: Qui troverà le risposte alle domande più frequenti.
Cosa vuole griffbereitMINI?
Far capire alle *famiglie che tutta la comunicazione con il bambino (verbale e non verbale) è uno sviluppo del linguaggio. L'attenzione si concentra quindi sull'interazione genitore-bambino appropriata per il bambino, attraverso attività come giocare insieme, cantare, leggere ad alta voce, ecc.
Chi può partecipare a griffbereitMINI?
- I bambini nel primo anno di vita e i loro *genitori/*famiglie, comprese le donne incinte
Dove si svolgono i gruppi griffbereitMINI?
griffbereitMINII gruppi possono essere offerti negli asili nido, nei centri per le famiglie, nei centri di educazione familiare, nelle organizzazioni per la migrazione, negli studi ostetrici, nei centri di consulenza per la gravidanza, ecc.
Quando mio figlio può iniziare l'griffbereitMINI?
Dalla gravidanza della *madre fino al compimento del primo anno di età del bambino. È possibile aderire in qualsiasi momento durante questo periodo.
Quando e per quanto tempo si svolge un gruppo griffbereitMINI?
gpronto per il reefMINI-I gruppi di solito si svolgono una volta alla settimana per 90 minuti ad un orario fisso.
Chi è responsabile del programma?
pronto a mano-MINI è supportato professionalmente dai centri di coordinamento a livello statale (LaKo). Il coordinamento in NRW è svolto dai singoli centri di integrazione municipali (KI), con il supporto dei centri di coordinamento nazionali (LaKo). Ministero per i Bambini, i Giovani, la Famiglia, l'Uguaglianza, i Rifugiati e l'Integrazione (MKJFGFI). Negli Stati federali con coordinamento statale (Berlino, Brandeburgo, Bassa Sassonia, Sassonia e Meclemburgo-Pomerania Occidentale), la responsabilità è nelle mani dei rispettivi LaKo; negli Stati federali senza coordinamento statale, la responsabilità è del team federale di trasferimento con sede presso lo ZfTI.
Può trovare maggiori informazioni qui
Qual è il ruolo dell'istituzione educativa che offre il griffbereitMINI?
- Il programma griffbereitMINI fa parte del concetto
- L'istituto scolastico è un partner di cooperazione del programma nazionale. griffbereitMINI
- L'istituto scolastico mette a disposizione i locali e, previo accordo, il materiale per il corso di formazione. griffbereitMINI-Il gruppo è disponibile
L'assistenza ai bambini è garantita per i fratelli durante il gruppo griffbereitMINI?
Sì, se partecipano *genitori/*famiglie con bambini di età superiore al gruppo target del programma, è possibile fornire un'assistenza all'infanzia, se necessario.
Chi è responsabile del programma griffbereitMINI?
griffbereitMINI è supportato professionalmente dai centri di coordinamento a livello statale (LaKo). In NRW, sono responsabili i singoli centri di integrazione comunali. Sono supportati dal Ministero per i Bambini, i Giovani, la Famiglia, l'Uguaglianza, i Rifugiati e l'Integrazione (MKJFGFI).
Può trovare maggiori informazioni qui
L'attuazione è obbligatoria in collaborazione con i centri di integrazione municipali locali (KI) e i partner di cooperazione a livello nazionale (centri di coordinamento statali, centri di coordinamento dei programmi locali e/o regionali).
Chi assumerà la guida nell'attuazione del programma?
I centri di integrazione comunali o i partner di cooperazione a livello nazionale coordinano o sostengono il programma, se necessario anche in collaborazione con altri uffici/agenzie, e offrono eventi informativi e corsi di formazione.
Quando può iniziare il programma?
griffbereitMINI può iniziare in qualsiasi momento - non appena viene raggiunta la dimensione del gruppo richiesta (da 4 a 8 persone interessate *si consigliano le famiglie, a seconda delle dimensioni della stanza).
Quali sono le istituzioni educative adatte?
Le istituzioni educative che
- registrare il proprio interesse presso il KI o il partner di cooperazione a livello nazionale o il team federale di trasferimento (Fondazione Centro di Studi Turchi e Ricerca sull'Integrazione, ZfTI)
- disporre di locali adeguati
- vogliono rafforzare il loro profilo in termini di diversità e multilinguismo
- avere una dimensione di gruppo sufficiente per formare gruppi griffbereitMINI (fino a 8 famiglie interessate)
Quali organismi dovrebbero essere coinvolti nella pianificazione del programma fin dall'inizio?
Consigliato: Ufficio di assistenza ai giovani/consulenza specialistica, aiuto precoce e possibili sponsor e donatori.
Chi deve essere collegato in rete per garantire il successo del programma?
- Centro di integrazione comunale/partner di cooperazione federale
- Aiuto precoce
- Ufficio di assistenza ai giovani
- Fornitore KiTa/consulenza specialistica
- Gestione e team dell'asilo nido
- Facilitatori di gruppo
- Educazione delle famiglie, MSO, fornitori di corsi di integrazione, punto di incontro all'arrivo, ecc.
- Altri partner della rete, ad esempio biblioteche, ostetriche, pediatri, centri di consulenza sulla gravidanza, ecc.
Quali sono i passi da compiere prima di implementare il programma nell'istituto scolastico?
- Chiarimento dei compiti dell'agenzia esecutiva del programma
- Chiarimenti sul finanziamento
- Accordo di cooperazione tra fornitore/centro di assistenza diurna e KI/partner di cooperazione federale
- Presentazione del programma, manifestazione di interesse e acquisizione
- Qualifica
Quali sono i compiti dell'istituzione educativa?
- programma griffbereitMINI agisce come concetto dell'istituzione educativa (offerta integrativa)
- Accordo di cooperazione tra KI/partner di cooperazione federale e istituzione/agenzia educativa (definizione degli obiettivi di cooperazione, contributi di cooperazione dei partner, finanze).
- Fornisca i locali per il gruppo di genitori/famiglie (ed eventualmente l'assistenza ai bambini).
- Partecipazione alla valutazione annuale (se non viene presa in carico dal centro di coordinamento)
Quali sono i compiti del KI/partner di cooperazione nazionale?
- Presentazione del programma ai fornitori interessati, al team KiTa, ecc.
- Coordinamento/supervisione del programma
- Fornitura di materiali
- Pubblicità per il programma
- Partecipazione e valutazione della valutazione annuale
- Qualifica di base dei facilitatori di gruppo
- Ulteriore formazione per i facilitatori di gruppo
Chi è responsabile del reclutamento dei partecipanti al programma e quali metodi di reclutamento delle famiglie si sono dimostrati efficaci?
- L'istituzione educativa richiama l'attenzione sul programma durante i colloqui di registrazione/ sulla casa di riposo/ con avvisi nell'istituzione e nell'area sociale (luoghi in cui sono presenti le famiglie, come negozi di alimentari, panetterie, studi ostetrici, centri di consulenza sulla gravidanza, pediatri, servizi per i bambini piccoli, ecc./attraverso annunci sui giornali).
- Il Centro di coordinamento e lo sponsor fanno pubblicità attraverso le rispettive homepage, i social media e le reti.
- I facilitatori del gruppo fanno pubblicità con volantini e passaparola, se hanno una buona rete di contatti nella città o nel quartiere.
- Possibilmente pubblicizzando le comunità di migranti e le MSO e possibilmente in consultazione con il Consiglio per l'integrazione.
- L'ufficio di assistenza ai giovani può anche fornire un supporto promozionale come possibile partner di cooperazione.
Quali compiti hanno i facilitatori di gruppo?
- Partecipa alle consultazioni di pianificazione con l'istituto scolastico prima dell'inizio della sua attività.
- Sostenere l'istituzione educativa nel reclutamento di *famiglie
- Realizzazione settimanale del gruppo griffbereitMINI (2 ore)
- Partecipa a incontri regolari di scambio e riflessione con il centro di coordinamento.
- Partecipazione alla qualificazione di base e all'ulteriore formazione dei facilitatori di gruppo.
- Partecipazione alla valutazione annuale
- Possibile partecipazione a riunioni di pianificazione trimestrali o semestrali con l'istituto scolastico.
Quali requisiti devono avere i facilitatori di gruppo?
- proprio multilinguismo
- almeno una buona conoscenza della lingua tedesca
- internazionale *storia familiare
- aperto, empatico, positivo, amichevole, *sensibile alla cultura familiare, giocatore di squadra
- Ama lavorare con le famiglie e con i neonati/bambini/bambine
- Sia flessibile in termini di tempo e spazio
- Formazione pedagogica, se applicabile
Chi stipula il contratto con il leader del gruppo?
- Il centro di coordinamento del griffbereitMINI-Programma
- L'organizzazione responsabile dell'istituto scolastico
Chi forma i facilitatori del gruppo?
AI locale/partner di cooperazione federale
Chi stipula il contratto con il centro di assistenza all'infanzia?
Vedi punto: Chi stipula il contratto con il capogruppo?
Chi è responsabile del programma griffbereitMINI?
griffbereitMINI è supportato professionalmente dai centri di coordinamento a livello statale (LaKo). In NRW, sono responsabili i singoli centri di integrazione comunali. Sono supportati dal Ministero per i Bambini, i Giovani, la Famiglia, l'Uguaglianza, i Rifugiati e l'Integrazione (MKJFGFI).
Può trovare maggiori informazioni qui
L'attuazione è obbligatoria in collaborazione con i centri di integrazione municipali locali (KI) e i partner di cooperazione a livello nazionale (centri di coordinamento statali, centri di coordinamento dei programmi locali e/o regionali).
Chi assumerà la guida nell'attuazione del programma?
I centri di integrazione comunali o i partner di cooperazione a livello nazionale coordinano o sostengono il programma, se necessario anche in collaborazione con altri uffici/agenzie, e offrono eventi informativi e corsi di formazione.
Quante ore dedicano i facilitatori di gruppo al loro lavoro?
Come regola:
- 2 ore a settimana: 1,5 ore nel gruppo di genitori e 0,5 ore per la preparazione e il follow-up.
- Di solito 16 eventi per semestre e 32 per anno.
- Più tempo per discussioni di scambio/riflessione
- Più tempo per l'istruzione e la formazione continua
Come vengono remunerati i facilitatori di gruppo e quali sono le scadenze da tenere in considerazione?
L'attività di facilitatore di gruppo è solitamente retribuita. Il LaKo raccoglie i valori medi e fa delle raccomandazioni basate sulle tariffe per l'educazione familiare/VHS. Tuttavia, la retribuzione può anche essere basata sul forfait del formatore o sotto forma di mini-lavoro. Esiste anche il caso del rilascio di personale permanente, che sostituisce la retribuzione diretta.
Le date di solito includono
- Realizzazione delle lezioni di gruppo
- Formazione, perfezionamento professionale
- Riunioni di riflessione e pianificazione
- Preparazione e follow-up delle offerte
Se applicabile: date del gruppo di lavoro regionale griffbereitMINI, Griffbereit e Rucksack KiTa.
Chi forma i facilitatori del gruppo?
Consigliato:
La formazione è guidata dal partner locale dell'AI/cooperazione federale, che in seguito organizza il corso di formazione. griffbereitMINI-e può quindi essere un punto di contatto per i capigruppo fin dall'inizio.
Le informazioni sul programma possono essere ottenute dal KI/partner di cooperazione nazionale locale.
Se necessario, possono essere nominati dei relatori per argomenti specifici come l'educazione ai media, l'alfabetizzazione, ecc.
Qual è l'obiettivo della formazione?
Vedere anche: Qualifica di facilitatore di gruppo.
Quali certificati ricevono i facilitatori di gruppo?
- Conferma della qualifica di base
- Conferma di un'ulteriore qualificazione
- Conferma del periodo di pagamento
Chi conclude l'accordo di cooperazione con l'organizzazione/istituzione educativa e gli altri partner?
E gli accordi di cooperazione tra LaKI e il partner di cooperazione KI/federale o il partner di cooperazione KI/federale e il fornitore KiTa?
Quali sono i requisiti da soddisfare quando si cercano dei facilitatori di gruppo?
- multilingue
- almeno una buona conoscenza della lingua tedesca
- internazionale *storia familiare
- aperto, empatico, positivo, amichevole, *sensibile alla cultura familiare, giocatore di squadra
- Ama lavorare con le famiglie e con i neonati/bambini/bambine
- Formazione pedagogica, se applicabile
- Sia flessibile in termini di tempo e spazio
Quali criteri vengono utilizzati per selezionare e determinare il numero di ore di lavoro dei capigruppo?
Consigliato:
- 2 ore a settimana: 1,5 ore nel gruppo di genitori e 0,5 ore per la preparazione e il follow-up.
- Di solito 16 eventi per semestre e 32 per anno.
- Più il tempo per gli incontri di scambio/riflessione (determinato da ciascun centro di coordinamento).
- Più il tempo per l'istruzione e la formazione continua (determinato da ciascun centro di coordinamento).
Come si può organizzare un incontro di scambio/riflessione tra i vari facilitatori dei gruppi griffbereitMINI?
- Come parte di un gruppo di lavoro (regionale) griffbereitMINI, Griffbereit e Rucksack KiTa
- Nell'ambito di workshop pratici/qualifiche
- Il centro di coordinamento invita i facilitatori del gruppo in una sede centrale a intervalli regolari.
- Gli argomenti sono di solito questioni organizzative e di contenuto
A quale dimensione del gruppo ha senso finanziare il programma?
Raccomandiamo un costante Gruppo di 4-8 famiglie che partecipano regolarmente. Questo richiede di solito un numero leggermente superiore di iscrizioni (6-10 *famiglie).
Come si presenta il finanziamento a lungo termine?
Possibilità:
- Nell'ambito delle conferenze sull'integrazione e l'istruzione dello Stato/città/distretto, definizione degli obiettivi di integrazione, in particolare per la promozione linguistica, l'educazione familiare/adulta e gli effetti di sinergia attraverso i programmi statali e federali (IfKuF, Sprach-Kitas, ecc.).
- Accordi locali per includere il budget griffbereitMINI in modo permanente nel bilancio del rispettivo comune/ del rispettivo ufficio di assistenza ai giovani/fondi per i centri familiari/fondi per l'aiuto precoce
- Donazioni da parte di un'azienda/associazione, ecc.