LaKo

LaKo

I centri di coordinamento a livello statale (LaKo) consigliano e sostengono i centri di integrazione municipali in NRW (KI) nella loro configurazione individuale e nei processi di ulteriore sviluppo in loco.

Fornisce misure di qualificazione e di formazione continua e organizza la collaborazione con il mondo accademico specializzato, nonché la cooperazione e la creazione di reti con le parti interessate all'istruzione e all'integrazione a livello statale. Il LaKo funge da collegamento tra le AI e il governo statale.

I campi d'azione sono orientati lungo la catena dell'educazione biografica e vedono l'integrazione come un compito trasversale.

I programmi Griffbereit e Rucksack KiTa dei Centri Comunali di Integrazione della Renania Settentrionale-Vestfalia (KI) vengono attuati con successo in NRW e a livello nazionale e sono supportati dai centri di coordinamento a livello statale (LaKo).[1] coordinato.

 

[1] Dal 2013 è l'organizzazione che succede agli Uffici regionali per la promozione dei bambini e dei giovani provenienti da famiglie di immigrati (RAA).

Sviluppo

I bambini multilingue si sviluppano allo stesso modo dei bambini monolingue.

Sovraccarico

Il multilinguismo è un'opportunità, non una richiesta eccessiva.

Identità

La lingua e l'identità sono strettamente legate

Mix di lingue

I mix linguistici fanno parte della comunicazione naturale e dell'identità nelle famiglie multilingue.

Postura

L'atteggiamento nei confronti dei parlanti di una lingua che viene trasmesso determina il successo dell'acquisizione di un'altra lingua.

Fattori

L'acquisizione del linguaggio è individuale e dipende da vari fattori

Standard

Il multilinguismo è la norma, il monolinguismo l'eccezione.

Supporto per

Come posso sostenere l'acquisizione del linguaggio?